JG-RCJ03B 人身保险实训系统

;;;;; JG-RCJ03B 人身保险实训系统是由司在多年教学软件研发经验的基础上，充分调研国内教学软件现状，突破常规模拟教学软件模式，研发而成的一套结构灵活、扩展性广的实训系统。该系统首创教学自主管理平台 TMAP 。此平台集教学理念创新、技术创新、实训模式创新于一体、革命性地提出“我的实训教学我做主”的产品理念，突破“可成长、自主配置、无需二次开发”的技术创新，并引导实训教学走向“定制实训”的教学运作模式。
;;;;; 该产品在模拟人身保险全险种、全流程业务处理的基础上，根据当今最新的教学需求，融合最新学校教学要求，结合保险市场实际情况，真实模拟了人身保险公司、保险公估公司、保险经纪公司、再保险公司等角色。从保险推广环节开始，全面操练保险核心业务中的投保、承保、核保、变更、理赔、核赔、再保险、保险公估等流程
本产品借鉴国内外先进的人身险业务模型和管理经验，结合学校老师教学实验的的真实需求，按照目前人身保险公司的全险种、全流程的业务管理需求，经过详细的需求分析，形成了适应高校保险业务教学的软件产品。
;;;;; 本产品集合了多名常年进行保险业务教学的教授及老师的和长期从事教学软件开发的技术人员。根据学校对人身保险教学的需要及找重点需求进行系统开发，把保险真正需要的教学内容融合到软件中，使本软件这真能成为老师的教学助手。 系统特点 :
系统让教师可以对实验流程进行重新配置修改，教师能随时新建、修改实验流程，并且能根据新的实验流程建立各种实验任务。
系统内置大量实验流程、并可以对流程中某一部分单独进行模拟，也可以将若干个流程组合成一个完整流程进行模拟，使教师的教学更加灵活多变。
系统可以对学生填写的所有单证进行自动批改，有完善的考核模式：精确模式和模糊模式。可以让学生在实验中随时了解自己填写的是否正确。
系统内含最新的再保险、公估公司、保单变更业务等大量最新的实训内容。
内置大量操作案例，学生可以根据系统提供的案例直接进行实验操作。
系统能自主自动评分，评分内容包括流程及客户填写内容，且可以细化到学生填写的每个空格。
系统能根据学校格式，自动生成实验报告，并可以让学生自主打包保存。
系统教学内容
内置险种：
分红保险 ;;;;; 意外保险 ;;; 健康保险 ;;;;; 养老保险 ;;;;; 少儿保险 ;;; 投资连结险等
系统内置流程模板：
客户投保业务流程 ;;; 正常承保业务流程 ;;; 条件承保业务流程 ;;; 临时分保业务流程
合同分保业务流程 ;;; 正常理赔业务流程 ;;; 纠纷理赔业务流程 ;;; 设计再保业务流程
代为追偿业务流程 ;;; 委付理赔业务流程 ;;; 保单变更业务流程 ;;; 经纪公司业务流程
再保合同签订流程 ;;; 保费分出业务流程
( 以上所有流程系统均内置操作案例 )
主要功能模块介绍：
教师端主要功能模块： ( 教师管理、学生管理模块不再单独说明 )
1 、流程配置
;;; ; 此模块的主要功能是由教师对软件中实验流程模块进行编辑控制，在此模块中，教师可以自定义任意实验流程，可以新增实验流程，也可以在对系统自带的实验流程进行修改，并可以自定义实验流程每个步骤的单据类型。
2 、任务管理
;; ; 此模块的主要功能是教师是可以通过调用流程配置中已经设置完毕的实验流程，为学生建立一个新的实验任务，在此任务中，可以由单独的一个流程，也可以由几个小的流程组合成一个完整的实验流程。
并且教师可以在此模块中，对所有的的实验步骤进行编辑，并对每一个单证内容进行编辑，还可以在此对所有考核内容进行答案设置，并使之每个步骤的得分。此步骤系统已经自带大量的实验流程。教师可以修改实验内容，进行实验考核。
3 、实验管理
;; 此模块的主要功能是教师可以将前面步骤中设置好的实验任务，分配给自己所管理的班级中的学生使用。教师在分配时，可以单独为几个学生分配实验，也可以同时批量为多个班级分配实验。也可以为一个班级同时分配多个任务。
4 、实验评分
;; 此模块的主要功能是教师可以实施监控学生的实验成绩，并可以实时查看到某个学生的操作内容，如学生操作错误，会以红色错误形式提醒教师，并可以分任务及分学生进行考核，即可以查看一个学生所做的所有任务成绩，或者是一个任务中所有学生的成绩。有助于教师对学生实验情况的实时掌握及监控。
5 、知识管理及文档上传
;; 在此模块中，系统内置了大量的实验相关的知识内容，同时，教师也可以在文档上传中，讲实验所需的文档内容上传给学生下载。是教师与学生沟通的平台之一。
系统提供了辅助老师进行教学保险数据库及保险文书库，可以方便老师学生直接查询所需相关信息。
配套教材：系统根据教学要求，由学校保险专业教授直接编写教材，完全符合学校教学要求，并可以根据学校情况，设计相关实验安排。
教学查询：系统能从流程、操作点、练习模式、期中考试、期末考试等多个方面对学生的实验进行考核，并能自动对学生考核进行排名，打印相关单据。并能实时查看学生的相关实验内容。
学生端主要功能模块：
1 、实验管理：
;; ; ; 此模块是学生实验的主要模块，在此模块中，学生可以针对教师发布的实验任务，进行实验操作。
; ;;; 首先，当学生点击实验管理模块时，首先进入的是实验选择界面，学生可以在此查看自己未开始，已开始及已经完成的实验内容，并可以选择某个实验进入操作。
;;;;; 学生进入实验后，系统会自动为学生生成此实验的步骤及流程度，学生可以点击某个步骤或者流程进行实验操作。此时，如需要操作的步骤，则系统会自动将其点亮，不需要操作或者已经操作完成的步骤，系统会自动将其分配为不能操作和已完成操作的状态。
;;;;; 在进入实验步骤后，则需要对实验场景进行选择 , 选择完场景后，即进入实验界面，在此界面中，学生可以选择对进入相关的模拟实验部门进入操作，进入部门后，可以查看此步骤任务的任务内容，相关操作帮助，及相关所有单证，学生在进行实验操作后，需点击某张单证进行操作，此时，系统会自动点亮所有需要进行操作考核的填空项，学生可以进行单证填写操作，填写完成后，系统会自动将学生的操作与系统内置的实验答案进行比较，如错误，则会用红色警告标识提示学生错误，并自动记录错误并扣分。
;;;;; 取得单证后，学生可点击“业务操作”按钮，进入具体单证填写界面，在此界面中，学生可以分别填写相关的单证，并自动提交系统对比答案。此步骤的操作流程是： 1 、单证选择。 2 、选择操作。 3 、处理单证。 4 、选择提交单证后的接收人。 5 、操作完成如下图所示：
;; ;;; 此处我们以操作一张“计划书”为例来进行举例，首先，需要点击上方“投保计划书”的图片按钮，此时，系统会自动读入相关单据。如下图所示：
;;;;;; 出现单据内容后，选择此单据的操作选项，即可以在有蓝色边框的输入框里填写 , 如本单证有操作模块，需要点击操作模块的选项。如在互动模式时候，可以在此按钮下方选择提交给哪个用户。
;;;;; 个人模式中此处默认为用户自己。如图所示：
;;;;; 此时，学生开始处理单据内容，单据中每个可填写空格都需要学生进行填写，系统会自动将学生填写内容与系统内置答案对比，在精确模式中，如学生填写正确，则直接显示学生填写内容，如学生填写错误，这系统会自动将红色的答案显示在此输入框中，提示学生错误。此时，学生可以
根据提示答案重新填写。并重新提交。如在模糊模式中，系统不会主动提示错误。如下图所示：
如果此操作中有空格需要计算，空格会自动出现“计算”按钮。如下图所示：
点击计算按钮，会出现计算步骤录入框，学生要在功能区中输入“步骤名称”、“计算公式”，并代入数据，最后点击确定计算后系统自动会算出结果。并将步骤显示在下方显示区内，如得出最终计算结果后，点击“返回结果并关闭本窗口”，系统会自动将数字录入输入框。如下图所示：
学生在完成所有单据的操作后，即可以点击右侧“步骤完成”按钮，退出操作界面，如下图所示：
在操作过程中，学生也可以点击右侧查看业务需求、查看实验流程、查看系统、业务数据进行实验数据查询。如图所示：
学生在完成此步骤操作后，即可以实时查看此步骤的得分及相关考核数据，即点击“操作记录”，选择刚刚填写的单证，即可以看到此单证的正确答案及学生做的每个空格的正确率和得分。如下图所以：
学生在完成此步骤操作后，可点击“步骤完成”按钮，返回步骤选择界面，进行下一步操作。如下图所示：
学生在操作完成某个步骤后，系统会自动激活下一步可以操作的步骤，同时，流程图的上也会显示相应的提示。如下图所示：
学生再完成操作点击提交后，系统会自动讲学生数据评分并上传给老师，并同时点亮学生需要操作的下一步。
学生再完成实验后，也可以实时对自己的成绩进行查看，可以查看自己每一步的操作记录及得分，也可以对比学生的操作和正确答案。让学生知道自己错在哪里。
学生再完成实验后，也可以实时对自己的成绩进行查看，可以查看自己每一步的操作记录及得分，也可以对比学生的操作和正确答案。让学生知道自己错在哪里。
根据系统中实验报告要求填写完毕后，即可以生产实验报告，如下图所示：
实验报告完成后，学生可以直接导出实验报告，系统会自动导出学生填写的实验报告并将实验中的单据自动打包让学生下载

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